Commission de solidarité

SŒUR SARA ET LES CHIFFONNIERS DU CAIRE

Plus de 100 millions d’habitants et une population en forte croissance. 60 % de la population vit dans la pauvreté ou la précarité. Plusieurs faits montrent que les droits des hommes ne sont pas respectés : arrestations arbitraires, étouffement des libertés, en particulier, la répression des coptes, la discrimination des femmes…

Au Caire, dans le quartier de Mokattam, ce sont près de 350 000 personnes, coptes pour la plupart, qui vivent du ramassage et du tri des ordures. On les appelle les Chiffonniers du Caire. Parmi eux, on compte 180 000 enfants.

SŒUR SARA

Installée depuis 1981, au camp des Chiffonniers de Mokattam, situé dans une des décharges de la ville, Sœur Sara prend officiellement le relai de Sœur Emmanuelle en 1992 avec la volonté de promouvoir l’instruction des enfants. A Mokattam, elle dirige plus de 400 personnes (enseignants, administratifs, personnel d’entretien…) et vit très modestement au sein d’une équipe de 37 religieuses qui consacrent toute leur vie aux Chiffonniers du Caire. Elle parle couramment français, anglais et arabe. L’Opération Orange envoie des fonds à Sœur Sara qui vit au milieu des chiffonniers et gère la répartition des aides :

• Contribution aux frais de scolarité pour les enfants des chiffonniers dans l’école maternelle, primaire et collège Gabal el Mokattam au Caire. Aide au fonctionnement de cet établissement pour 1000 élèves
• Aide à la scolarisation des lycéennes et étudiantes en supérieur au Caire
• Soutien aux familles les plus pauvres

VILLAGES DURABLES (FEAGE)

LE KIVU

La province du Kivu, au centre de l’Afrique, est une région qui subit encore aujourd’hui les insécurités liées à la guerre qui provoque de grands déplacements de populations depuis 1994.

Un enjeu de ce vaste conflit est la maîtrise des richesses du sous-sol du Kivu, qui oppose le Rwanda, l’Ouganda, la République Démocratique du Congo.

L’ASSOCIATION « VILLAGES DURABLES » V.D.

Elle est née en 2010 de la volonté de personnes originaires de la presqu’île de BUZI-BULENGA (40 000 habitants, tous paysans).

L’objectif de Villages Durables est de :

Promouvoir une agriculture respectueuse de l’environnement et socio économiquement viable
Préserver les potentialités locales par la gestion intégrée et rationnelle des ressources naturelles notamment l’eau, la terre, le couvert forestier
Contribuer à la lutte contre les effets des changements climatiques
Faciliter l’accès à l’éducation, la formation, l’information notamment aux technologies connexes telles que les énergies renouvelables, l’habitat écologique, les métiers ruraux non agricoles et autres.
L’action de V.D. se déploie par la Ferme Ecole AGro Ecologique FEAGE et aussi dans le programme ECOBULENGA

LA FERME-ECOLE AGRO-ECOLOGIQUE FEAGE

La FEAGE prend naissance en 2010 à l’initiative d’acteurs locaux de la vie paysanne regroupés dans Villages Durables comme une réponse à une situation de crise qui affecte profondément les populations du Kivu.

OBJECTIFS :

• Appuyer les efforts des communautés paysannes proches : reforestation, protection des bassins versants et des sources, aménagements antiérosifs par la diffusion de plants, soutien aux cultures maraîchères et à l’élevage
• Former et insérer dans l’agriculture des jeunes défavorisés aptes à promouvoir une agriculture durable, économiquement viable et respectueuse de l’environnement
• Accompagner dans le suivi les actions et les formations des communautés et des jeunes

Centre de développement SICHEM

Né en 1990 de la volonté de jeunes africains faisant le choix d’un retour à la terre, le groupement Sichem est devenu une importante organisation paysanne pour l’autopromotion des communautés villageoises. Son influence s’étend maintenant sur une quarantaine de villages au sud du Togo. Sichem intervient pour soutenir les communautés villageoises dans leur organisation et la création de comités de développement.

Sichem soutient la réalisation de projets dans les domaines suivants :

• Accès à l’eau potable et à l’assainissement :
  • Forages
  • Adduction d’eau (châteaux d’eau, bornes fontaines)
  • Construction de toilettes.
  • Gestion de la fontaine de Kétapui, (créée en 2004) par le comité villageois de l’eau)
• Agriculture et économie rurale :
  • Amélioration de l’agriculture de subsistance
  • Évolution vers une agriculture de transformation et de commercialisation afin d’améliorer le niveau de vie des paysans.
    • Action de transformation de la tomate par un groupement de paysannes et commercialisation des conserves, dans la région d’Afagnan
    • Culture, transformation et commercialisation de l’Artémisia, plante médicinale antipaludéenne traditionnelle.
• Protection de l’environnement :
  • Reforestation, pépinières pour le reboisement dans les villages
  • Construction écologique de bâtiments en briques de terre stabilisée (bâtiments d’accueil, établissements scolaires).

• Éducation, projet « pour une Éducation de qualité » :
  • Construction et équipement d’écoles
    • Création de bibliothèques, à Sichem, à Djagblé.
    • Aménagement et mise en service d’un bibliobus qui dessert 11 villages
  • Promotion de la culture locale :
    • Musique, danse, théâtre par des groupes de jeunes lycéens
    • Valorisation de la langue EWE et de la culture traditionnelle
    • Projection de films, conférences, débats, ateliers informatiques
  • Aide à la formation des enseignants du primaire et du secondaire en lien avec les inspecteurs pédagogiques.
• Accueil et échanges :
  • Correspondance scolaire entre écoles des Alpes Maritimes et du Togo
  • Séjours de lycéens de Grasse à Sichem et accueil d’un groupe d’enseignants et d’élèves du lycée de Djagblé
  • Projet de séjours réguliers de Tourisme solidaire, de découvertes et d’échanges au Togo
  • Chantiers de jeunes volontaires européens.

Une journée de la fraternité pour récolter des fonds, pour ouvrir son esprit, son regard et son cœur. Éduquer c’est faire grandir en humanité !
Chaque année, l'équipe éducative organise un temps fort de solidarité.
Jeunes et adultes se mobilisent plusieurs semaines en amont pour organiser des stands ludiques, des défis sportifs, des œuvres collectives... Outre la nécessité de récolter des fonds en faveur de nos partenaires, cette journée est aussi l'occasion d'accueillir des intervenants qui viennent sensibiliser nos élèves à différentes problématiques telles que :

• Les religions
• Le développement durable
• Le handicap
• Les cultures du monde
  (au travers d'ateliers danse, calligraphie, contes...)

Le Vendredi Saint, pendant la Semaine Sainte qui conduit les chrétiens à la grande fête de Pâques (résurrection du Christ), le Christ, Jésus, fils de Dieu, offre sa vie par amour pour toute l’humanité.

Ce jour-là les chrétiens observent une journée de jeûne.

A notre tour, nous sommes invités à offrir un effort pour le bien de tous en acceptant de déjeuner seulement avec un bol de riz, un œuf, et un yaourt.

Notre prestataire de restauration ELIOR nous facture, ce jour-là, uniquement les produits alimentaires. Ce partenariat nous permet de récolter le fruit de la différence (soit 4950€ en 2019).

La somme récoltée est attribuée aux partenaires historiques que nous soutenons en fonction de leurs besoins et après concertation des membres de la commission solidarité.

Parce que l'esprit de Noël, c'est surtout la solidarité et le partage, la communauté se mobilise chaque année pour transmettre aux associations locales vêtements, denrées alimentaires et produits d'hygiène.

La Commission de Solidarité organise tous les trois ans environ une semaine de solidarité internationale qui réunit nos partenaires d'Asie et d'Afrique.

Cette manifestation permet de multiples interventions dans les classes, mais aussi des actions festives et culturelles organisées par l’ensemble de l’Institut sur les différents sites. Elles ouvrent les esprits, invitent au dialogue, au débat, et plus récemment pour les lycéens, au questionnement sur des problématiques d’actualité telles que l’accueil des réfugiés, le dialogue interconvictionnel, ou notre rapport à la Terre. Cela donne à nos partenaires l’opportunité de mener des réflexions communes et, à nous tous, la possibilité de mieux saisir les enjeux ici et là-bas de la solidarité internationale.

COMPRENDRE AILLEURS POUR AGIR ICI

Pour permettre aux lycéens de mieux comprendre les difficultés que nos partenaires rencontrent au quotidien ;

Pour qu'ils soient témoins des problématiques de leurs pairs en Afrique et en Asie ;

Pour qu'ils s'enrichissent de cultures d'autres continents et de personnalités inspirantes ;

Pour leur donner une occasion concrète de s'investir et de s'engager ;

Pour qu'à leur tour, ils témoignent de leur expérience à leur retour ;

La Commission organise régulièrement des voyages, voire des échanges avec des jeunes des lycées partenaires ;

C'est ainsi, notamment, que 2 années consécutives, des délégations de lycéens se sont rendues au Togo pour y découvrir le Centre Sichem.